ACTIVIDAD 1. TERCER PERIODO
LECTURA 1. LOBO (CANIS LUPUS)
Lobo (Canis lupus). Carnívoro que
se puede confundir fácilmente con algunas razas de perros, con los que a veces
se hibrida. Se distingue, sin embargo, por sus patas largas, cabeza grande y
cola corta en comparación con las proporciones de los canes.
Navarra hace tiempo que no
mantiene poblaciones estables de lobos, aunque de manera esporádica suelen
presentarse algunos procedentes de áreas próximas causando grandes destrozos en
el ganado ovino. En el año 1962 se mató un lobo en Lerín, que se conserva
naturalizado, en 1981 fue muerto en Otxoportillo (Urbasa) un ejemplar macho
cuya piel y cráneo se encuentran en el Servicio de Montes del Gobierno de
Navarra. Recientemente (1986) fue capturado en Biota (Zaragoza) otro lobo que
desde finales del invierno había sido detectado en la zona de Bardenas y Cinco
Villas.
Es una especie característica del
páramo, puede salvar grandes distancias en una sola noche. Esta cualidad, unida
a su legendaria astucia, le ha permitido sobrevivir frente a la continua
persecución de que es objeto.
La imagen del lobo todavía se
mantiene viva en varios topónimos que incluyen su nombre en vascuence.
LECTURA 2. ¿HAY QUE PROTEGER A LOS LOBOS?
Desde hace siglos, el hombre caza
al lobo porque lo considera un rival peligroso. En efecto, el lobo caza a los
mismos animales que el hombre y ataca a los rebaños. Sin embargo, el lobo mata
solamente para alimentarse. Es por sus largos periodos de ayuno por lo que
puede devorar hasta seis kilos de comida de una sola vez.
El odio de los hombres hacia los
lobos se explica también por el miedo y el recuerdo de acontecimientos
terribles. Así, durante las guerras, los lobos devoraban hombres debilitados.
Pero estos casos son extremos.
Cuando el hombre se dio cuenta de
que el lobo, además, podía transmitir la rabia, se decidió exterminarlos. Esta
es la razón de que hoy queden solamente 500.000 lobos en el mundo. Ciertas
especies, como el lobo rojo de Estados Unidos, han sido diezmadas.
Desgraciadamente, la masacre de los lobos continúa todavía en numerosos países,
como en Rusia.
Los lobos se han convertido en
animales tan amenzados que podrían desaparecer en un futuro próximo. En
realidad los lobos son muy útiles en la naturaleza, pues atacan preferentemente
a animales debilitados o enfermos. Comportándose así, ejecutan los que se llama
una “selección natural”: sólo los animales más fuertes sobreviven y se
reproducen.
También se ha constatado que en
ciertas regiones donde los lobos han desaparecido los venados se han
multiplicado excesivamente dañando así el equilibrio natural.
Detengamos la masacre de los
lobos. Es necesario tomar medidas para proteger a este simpático animal
salvaje.
(De la revista Environement et
vie)
LECTURA 3. Historia de un lobo.
Un lobo que no era más que piel y
huesos encontró un día a un perro que irradiaba salud por todos sus poros. Se
detuvieron a charlar un rato y el lobo dijo: “¡Me tienes que explicar el
secreto que te hace estar tan bien nutrido, mientras yo, que soy más fuerte que
tú, estoy que me caigo de debilidad!”.
El perro respondió: “No se trata
de un gran secreto; también tú puedes ser como yo...”.
“¿Y qué es lo que debo hacer?”,
le interrumpió el lobo interesado. Y el perro continuó: “Debes servir al
hombre: montar guardia en su casa incluso de noche... En suma, vigilar contra
los ladrones”. “¡Pero entonces resulta muy fácil! Estoy verdaderamente cansado
de vivir en el bosque siempre con frío y muerto de hambre. Voy contigo”.
Mientras iban hacia casa, el lobo
observó una marca que rodeaba todo el cuello del perro; entonces le
preguntó:“¿Qué es esa huella, amigo mío?”. El perro respondió: “Nada especial,
como me consideran un poco peligroso, durante el día me encadenan, pero después
me liberan por la noche y voy adonde quiero”.
El lobo, al conocer esta
información, se quedó de piedra; inmediatamente se detuvo y dijo: “¡Pero
entonces no puedes hacer todo lo que te parece!”. “Bueno, es cierto que no.
Pero tengo siempre el estómago lleno”, confirmó el perro. “Pues nada, a estos
requisitos no me avengo”. Con estas palabras, el lobo echó a correr y dejó que
el perro disfrutase de todas las ventajas de la cautividad. (Esopo)
TALLER INDIVIDUAL.
Después de leer los textos 1, 2 y
3, responde a estas preguntas:
1. ¿En
qué texto el lobo es el héroe de una historia imaginaria?
2.
¿En qué texto el autor da una definición del
lobo?
3.
¿En qué texto el lobo es objeto de una
discusión?
4.
¿En cuál de los tres textos se expresa una
opinión personal?
5.
¿En qué texto el autor cuenta una historia?
6.
¿En qué texto el autor presenta distintos
puntos de vista en relación al lobo?
7.
¿En qué texto el autor nos da información
sobre el lobo?
8.
¿En qué texto el autor quiere convencer al
lector para que adopte un determinado punto de vista?
9.
¿Qué texto elegirías como fuente de
información para hacer un trabajo de clase?
10.
¿Qué texto elegirías para entretener a un
niño pequeño contándole un cuento?
ACTIVIDAD 11/09.
1. Relaciona
mediante flechas los títulos con los distintos tipos de textos.
Título Tipo
de texto
Lobo Texto
narrativo
¿Hay que proteger a los lobos? Texto expositivo
Historia de un lobo Texto
argumentativo
2.
Relee el texto 2 y copia los párrafos que se
indican a continuación:
A. Copia la pregunta que motiva la discusión, y que da título al
texto:
B. Copia el párrafo en el que el
autor responde personalmente a esta pregunta:
C. Copia la frase en la que se
encuentra la situación que denuncia el autor.
3.
En el texto 2, escribe los enunciados de
argumentos a favor de la protección de los lobos y los argumentos opuestos.
Argumentos a
favor:
Argumentos en
contra:
Comentarios
Publicar un comentario